martes, 12 de noviembre de 2013

Redes Cristalinas


En este video, nos muestra los que es una red cristalina en general, esto se refiere al tamaño, la forma y la organización atómica dentro de la red de algún material, nos da a entender, que son los átomos de elementos y compuestos con su estructura interna.

es esta imagen, del cloruro de sodio, podemos observar claramente los átomos que le corresponden a cada elemento, en este caso, al sodio se combina con 6 cloros y viceversa.

jueves, 7 de noviembre de 2013

Oxigeno, componente activo del aire (portal)













SINTESIS
Reaccciones de oxígeno
El oxígeno es el elemento más abundante en el planeta Tierra, constituye aproximadamente el 50% en masa de la corteza terrestre y forma el 21% en volumen de la atmósfera; es componente activo del aire, se encuentra presente en el agua y como óxidos con otros elementos. Reacciona tanto con metales como con no metales y, entre los no metales es el segundo en reactividad química, después del flúor.
Existen dos alótropos del oxígeno, el más común es la molécula diatómica O2, el otro es el ozono que es una molécula triatómica, O3.
Todo fenómeno químico puede ser representado a través de una ecuación química 
Reacciones de óxido con agua
Después de la formación de los óxidos correspondientes tanto metálicos como no metálicos, es factible combinarlos con agua para formar nuevos compuestos. En el caso de los óxidos metálicos cuando interactúan con agua formanhidróxidos. Retomando el ejemplo del magnesio, se observa lo siguiente.
El óxido de magnesio en presencia de agua forma el hidróxido de magnesio.
Los óxidos no metálicos en presencia de agua forman ácidos del tipo oxiácido.
Reglas de nomenclatura 
La nomenclatura química es un conjunto de reglas que se aplican para nombrar y representar con símbolos y fórmulas a los elementos y compuestos químicos. Actualmente se aceptan tres sistemas de nomenclatura donde se agrupan y nombran a los compuestos inorgánicos:
·         Sistema de nomenclatura estequimétrico ó sistemático de la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada, (IUPAC).
·         Sistema de nomenclatura funcional, clásico ó tradicional.
·         Sistema de nomenclatura Stock.
OXIDOS METALICOS
Resultan de la combinación del oxígeno con metales y al reaccionar con el agua producen bases.
Nomenclatura Stock
Se nombra con la palabra genérica óxido seguido de la preposición de enseguida el nombre del metal con el que se combinó, por ejemplo: óxido de calcio.

Nomenclatura clásica ó tradicional

Estos mismos compuestos se pueden nombrar con la palabra genérica óxido seguida del nombre del metal con el sufijo oso para el valor menor de la valencia y con el sufijo ico cuando el valor de su valencia es mayor.
Nomenclatura IUPAC

La IUPAC determina que estos compuestos se nombran a partir de la cantidad de elementos que los constituyen, por ejemplo:
NiO se nombra Monóxido de níquel y el Ni2O3 Trióxido de diníquel

OXIDOS ACIDOS
Son combinaciones del oxígeno con un no metal y al reaccionar con agua producen ácidos del tipo oxiácido.

 Nomenclatura Stock
Se nombra con la palabra óxido seguida de la preposición de, a continuación el nombre del no metal expresando con número romano el valor de la valencia con la que interactuó con el oxígeno.
Nomenclatura clásica ó tradicional

Este mismo tipo de compuestos, también se pueden nombrar con la palabra genérica anhídrido seguida del nombre del no metal con el sufijo oso para el valor de la menor valencia e ico para el valor de la mayor valencia.
Cuando el no metal presenta más de dos valencias como es el caso del cloro se conservan los sufijos de la regla anterior y se utilizan además: el prefijo hipo proveniente del griego "hypo" que significa inferior o debajo, y el prefijo hiper o per del griego "hyper" que significa mayor o superior.
Nomenclatura IUPAC

Este tipo de compuestos se nombran a partir de la cantidad de elementos que constituyan a su representación simbólica, empleando las raíces griegas de los números correspondientes.
Dependiendo del número de valencias que presente el no metal, por ejemplo el carbono tiene dos valencias positivas 2+ y 4+, cuando actúa con el número de valencia 2+ al combinarse con el oxígeno 2-, se forma el monóxido de carbono.
HIDROXIDOS

Una de las principales aplicaciones de las bases o hidróxidos es en la fabricación de los jabones que usamos a diario en casa.
Nomenclatura Stock
Cuando ya se tiene un óxido metálico, al combinarse con agua forma un hidróxido, también conocido como base.
Nomenclatura clásica ó tradicional

Se conserva la misma nomenclatura para nombrar a los compuestos derivados de los óxidos metálicos formando los hidróxidos correspondientes y también se conservan los sufijos “oso” para el valor menor de la valencia e “ico” para el valor mayor.
Nomenclatura IUPAC

Se conserva la misma nomenclatura, es decir, considerando la cantidad de elementos que constituyen el compuesto.
Para aprender a escribir los modelos o las fórmulas de los hidróxidos con facilidad, puedes acudir a un recurso didáctico sencillo: combinar directamente el metal en forma de ion positivo con el radical hidroxilo con valencia 1-  (OH)1-.

ACIDOS
Cuando se tiene un óxido no metálico, al combinarse con agua forma un ácido de tipo oxiácido, se llaman oxiácidos porque en su composición está presente el oxígeno y la calidad ácida será determinada por la presencia del hidrógeno.
Estos tipos de compuestos son los que producen la lluvia ácida, ya que son productos de desecho de la industria y de vehículos de combustión interna (automotores), debido a que se combinan con la humedad y agua del ambiente.
 Nomenclatura Stock
Se nombra al no metal con el sufijo atoseguida del valor de la valencia del no metal y por último se agrega de hidrógeno.

Nomenclatura clásica ó tradicional

Si observas, cuando los óxidos no metálicos se combinan con agua por síntesis o adición forman su ácido correspondiente, derivando su nombre del anhídrido del cual provenían, se pierde la palabra anhídrido, se cambia por ácido y conserva el nombre del anhídrido originario.
Nomenclatura IUPAC
Se conserva la misma nomenclatura, es decir, considerando la cantidad de elementos que constituyen el compuesto.
Nomenclatura Stock

Se nombran con el nombre del no metal con sufijo uro seguida de la preposición de y finalmente la palabra hidrógeno, en estado natural.  Por ejemplo:
Nomenclatura tradicional e IUAPAC
En este caso convergen la nomenclatura clásica o tradicional y la de IUPAC, en éstas se nombran con la palabra genérica ácido seguida del nombre del no metal con el que se combinó y con el sufijo hídrico,en disolución acuosa.

Balanceo
El balanceo consiste en igualar el número de átomos de cada elemento tanto en los reactivos como en los productos, y sirve para verificar la Ley de la Conservación de la Materia (La materia no se crea ni se destruye solo se transforma).
Para escribir y balancear una ecuación química de manera correcta, es necesario tener presente las siguientes recomendaciones:
·         Revisar que la ecuación química esté completa y correctamente escrita.
·         Observar si se encuentra balanceada.
·         Balancear primero los metales, los no metales y al final el oxígeno y el hidrógeno presentes en la ecuación química.
·         Escribir los números requeridos como coeficiente al inicio de cada compuesto.
·         Contar el número de átomos multiplicando el coeficiente con los respectivos subíndices de las fórmulas y sumar los átomos que estén de un mismo lado de la ecuación.
·         Verificar el balanceo final y reajustar si es necesario.

Balanceo de un fenómeno de neutralización
En este caso una que representa un fenómeno de neutralización, es decir, reacciona un ácido y una base, para formar una sal y agua.
·         Observar que la ecuación química esté completa y bien escrita.
·         Contar el número de elementos existentes en dicha ecuación del lado de los reactivos y después los correspondientes a los productos, empezando por: metales, no metales, dejando para el final al oxígeno e hidrógeno.
·         Al hacer el conteo de cada lado, se recomienda indicar con coeficientes la igualación de la cantidad de átomos de los elementos que intervienen en la representación de una reacción química.


Practica de laboratorio: Acidos y bases

Objetivo:
por medio de agua destilada, algunas "chatarras" y un indicador... formar acidos y bases, también, usaremos un papel PH por si algunas sustancias no nos muestran su color rápidamente y la compararemos con la escala de colores de PH. Formar neutralizacion.

Hipótesis:
Mi hipótesis, consta de que entre mas sustancias o químicos tenga un alimento, mas ácido se vuelve y es por eso que nos hace mucho daño a lo largo del tiempo... en cambio, los productos de limpieza y aseo personal, son bases ya que solo sirven para cosas sin importancia.

Material:

  • mortero
  • gradilla
  • tubos de ensayo
  • pipeta
  • vaso de precipitado
Sustancias:
  • alimentos consumidos a diario
  • hidróxido de amonio
  • ácido acético
  • indicador universal
Procedimiento:
  1. Las sustancias que tengamos en forma solida, es necesario molerlas en el mortero y tomar solo una mínima parte.
  2. en cada tubo de ensayo, agregaremos un poco de agua destilada, que la combinaremos con cada uno de los alimentos consumidos a diario.
  3. después de esto, agregaremos una gotas de indicador y observaremos el color.
  4. para la neutralizacion, agregaremos en un vaso de precipitado hidróxido de amonio, en otro vaso ácido acético y a estos, les pondremos unas gotas de indicador.
  5. hecho esto, agregaremos una de las dos sustancias a la otra sustancia (es decir: hidróxido de amonio al ácido acético o viceversa) pero lo haremos gota a gota, para llegar al color neutro que es VERDE...
Observaciones:
es muy importante el indicador en cada una de las combinaciones, ya que si este, no tomarían el color necesario para reconocer si es ácido o base. Y si no funciona el indicador, tenemos otra alternativa, que seria el uso del papel PH. Incluso podriamos hacerlo con las dos formas, para ser mas concretos en nuestros resultados.

Analisis:
  • Bofito                     ºººº   Naranja  ºººº  Acido
  • Chettos poff            ºººº  Amarillo  ºººº  Acido
  • Chettos torciditos    ºººº  Amarillo  ºººº  Acido
  • Ariel                        ºººº  Morado  ºººº  Base
  • Takis                       ºººº  Rojo       ºººº  Acido
  • Bold                        ºººº  morado   ºººº  Base
  • Vanart                     ºººº  Verde     ºººº  Neutra
  • Oreo                        ºººº  Verde    ºººº  Neutra
  • Salvo                       ºººº  Verde     ºººº  Neutra
  • Suavitel                    ºººº  Naranja  ºººº  Acido
  • Catsup                     ºººº  Rojo       ºººº  Acido
  • Coca Cola               ºººº  PH no. 5 ºººº  Acido
  • Pino                         ºººº  Morado  ºººº  Base
  • Jalapeño                  ºººº  Rojo       ºººº  Acido
  • Head and shoulders ºººº  Amarillo  ºººº  Acido
Conclusiones:
Podemos deducir que nuestra hipotesis estaba en lo correcto, ya que la comida que consumimos generalmente es acida, los productos de limpieza y de aseo personal son bases y neutras.











lunes, 28 de octubre de 2013

Reacción del Oxigeno con metales y no metales

Objetivo: diferenciar ácidos y bases

Hipótesis: demostrar si los compuestos que se forman son ácidos, bases o neutras, con los siguientes elementos: K>Na>Ca>Mg>Zn>Al. Combinándolas con Oxigeno.

  • ácidos: si son débiles, tomaran un color amarillo, si es medio un color naranja y si es una base fuerte, tomara un color rojo.
  • neutra: tomara un color verde
  • bases: si es débil sera un color índigo, media tomara color azul y base fuerte, color morado.
Material
Sustancias:
  • cinta de magnecio
  • sodio
  • oxido de calcio
  • potasio
  • zinc
  • aluminio
  • agua destilada
  • indicador universal
Material:
  • 2 vasos de precipitados de 50 ml
  • cucharilla de combustion
  • pinzas para crisol
  • soporte universal
  • mechero bunsen
  • pipeta
  • tubos de ensayo
Procedimiento:
  1. en un vaso de precipitados de 50 ml, agrega 10 ml de agua destilada y unas cuantas gotas de indicador universal. agrega un poco de cinta de magnesio, observa lo que pasa y el color que toma.
  2. en el otro vaso de precipitados, repite el primer paso pero ahora agrega el potasio.
  3. en 4 tubos de ensayo, agrega un poco de agua destilada y 3 gotas de indicador a cada uno.
  4. con el mechero, calienta el zinc, aluminio y sodio... y agrégalos a cada tubo de ensayo, en el cuarto tubo, agrega el oxido de calcio.
Observaciones:


Compuesto Tonalidad
MgO comenzó con un tono azul y después cambio a morado
CaO Azul
ZnO Azul
AlO No le paso nada
NaO Morado
KO Morado



Conclusiones: por sus colores morados y azules, podemos deducir que son bases fuertes y débiles. con esto, nuestra hipótesis, se pudo concluir.


viernes, 25 de octubre de 2013

Reaccion de Sodio y agua

en este video, podemos observar una reacción de un metal + agua...
en este caso... Sodio + agua y le agregan fenolftaleina, para que pueda cambiar de color y sea mas visible la reacción. al momento en que el sodio se encuentra con el agua, comienza a girar hacia todos lados, hasta por fin... desvanecerse!


Reacciones Endoterminas y Exotermicas

Objetivo: Clasificar las reacciones químicas  en endotérminas o exotérmicas una vez observando  la absorción o desprendimiento de energía de la reacción química de las sustancias.

Hipótesis: atraves  de la combinación de diversas sustancias sometidas a temperatura ambiente terminaremos si estas son reacciones endotérmicas o exotérmicas. 

Material:• 8 Tubos de ensayo
• rejilla
• termómetro
• balanza
• pipeta

Sustancias: • Hidróxido de sodio (lentejas)
• zinc en polvo
• yodo
• nitrato de amonio
• ácido clorhídrico concentrado

Desarrollo: a) Llena la cuarta parte de un tubo de ensayo con agua y mide su temperatura. Agrega una lenteja de hidróxido de sodio y disúelvela en el agua.Toca la parte inferior del tubo y con el termometro registra la temperatura después de agregar la lenteja


b) Agrega 20 ml de agua destilada en un tubo de ensayo, mide la temperatura y agrega 1 ml de ácido clorhídrico concentrado. Toca el tubo y mide la temperatura.

c) Espera a que las sustancias de los tubos a y b se encuentren a temperatura ambiente. Combina el contenido de  estos tubos sin olvidar registrar la temperatura inicial y final.






d) Coloca 1g de nitrato de amonio en un tubo de ensayo. Agrega 10 mL de agua destilada y toma la temperatura. Agita el contenido el tubo y registra la temperatura Final








e) En un tubo de ensayo combina 0.5g de zinc en polvo con 0.5 de yodo y agrega una o dos gotas de agua. determina la temperatura antes y después de la combinacion.







Observaciones: Para poder llevar acabo correctamente la practica es necesario tener los cantidades de sustancia indicadas de lo contrario no obtendremos las reacciones.
 Tener extremo cuidado al vertir el ácido clorhídrico ya de no ser asi las consecuencias son extremas.

Análisis: 4 de las 5 mezclas sustancias que hicimos resultaron tener una reacción exterminar 
 Mientras que 1 mezcla no cambio su temperatura.

Conclusiones: Una reacción Exotermica es aquella que desprende calor cuando se da una reacción o cambio Químico, mientras que una reacción Endotermica necesita calor para que se genere este.

TEORÍA ATÓMICA

John Dalton

Teoria: Ley de la conservación de la materia.
Postulados:
  1. La corteza está formada por partículas muy pequeñas llamadasátomos, que son indivisibles y no se pueden destruir.
  2. Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí, tienen la misma masa y propiedades. Los átomos de diferentes elementos tienen masas diferentes. Comparando las masas de los elementos con los del hidrógeno tomado como la unidad propuso el concepto de peso atómico relativo.
  3. Los átomos permanecen sin división, aun cuando se combinen en lasreacciones químicas.
  4. Los átomos, al combinarse para formar compuestos guardan relaciones simples.
  5. Los átomos de elementos diferentes se pueden combinar en proporciones distintas y formar más de un compuesto.
  6. Los compuestos químicos se forman al unirse átomos de dos o más elementos distintos.




La teoria plateada por Dalton fue muy eficaz para exlicar las leyes que hasta ese momento se habian planteado; sin embargo no era perfecta, ya que contaba con varias deficiencias.


J.J. Thomson

Teoria: Particulas subatomicas
Postulados: 
a)  Que  la  materia es eléctricamente neutra, esto permitiría pensar que aparte de electrones, es posible que halla partículas con cargas positivas.
b). Es posible extraer electrones de los átomos, pero no del mismo modo las cargas positivas.

*pastel de pasas... electrones en un modelo de carga positiva, como un BUDIN DE PASAS
Rutherford
teoria: existencia del nucleo atomico                                       
postulados: 
1. El átomo esta constituido por una zona central, a la que se le llama núcleo, en la que se encuentra concentrada toda la carga positiva y casi toda la masa del núcleo. 

2. Hay otra zona exterior del átomo, la corteza, en la que se encuentra toda la carga negativa y cuya masa es muy pequeña en comparación con la del átomo. La corteza esta formada por los electrones que tenga el átomo. 

3. Los electrones se están moviendo a gran velocidad en torno al núcleo.

4. El tamaño del núcleo es muy pequeño en comparación con el del átomo (unas 100.000 veces menor).

5. El número de electrones negativos es igual al numero de protones positivos; luego, el átomo resulta neutro

fue el primer modelo atómico que consideró al átomo formado por dos partes: la "corteza", constituida por todos sus electrones, girando a gran velocidad alrededor de un "núcleo" muy pequeño; que concentra toda la carga eléctrica positiva y casi toda la masa del átomo.
Bohr
teoria: modelo con orbitas estables
postulados: 
  • Los electrones describen órbitas circulares en torno al núcleo del átomo sin radiar energía.
  • No toda órbita para electrón está permitida, tan solo se puede encontrar en órbitas cuyo radio cumpla 
  • El electrón solo emite o absorbe energía en los saltos de una órbita permitida a otra. En dicho cambio emite o absorbe un fotón cuya energía es la diferencia de energía entre ambos niveles


se basó en el átomo de hidrógeno para hacer el modelo que lleva su nombre. Bohr intentaba realizar un modelo atómico capaz de explicar la estabilidad de la materia y los espectros de emisión y absorción discretos que se observan en los gases. tambien, se podria decir que se baso en el modelo del sistema solar.


ELECTROLISIS DEL AGUA

Objetivo: Separar el agua a traves de la electrolisis

Hipotesis: A través de la Electrolisis, trataremos de separar el agua usando dos pilas de 9 volts cada una y así obtener el doble de volumen de Hidrógeno que de Oxigeno.

Material: 
 2 tubos de ensayo
•agitador
• pipeta de 10 ml
•recipiente
•circuito armado de 18 volts
• Grafito


Sustancias: • Agua
• Catalizador (ácido sulfúrico)


Procedimiento:

  • en un recipiente, con un aproximado de 200 ml de agua, vertimos el catalizador y lo movemos con el agitador, hasta que se disuelva completamente.

  •  despues de esto, debemos colocar los tubos de ensayo en el recipiente de agua y voltearlos de modo que el agua quede dentro de ellos, de modos que no se salga esta. 
  • le ponemos una tira de grafito en los caimanes y los colocamos dentro de los tubos de ensayo sin que el agua salga de ellos.
  • los conectamos a las pilas y esperamos la reaccion.


  •  al pasar los minutos, el agua de cada tubo de ensayo, va disminuyendo pero en forma diferente cada una.
  • al terminar nuestro tiempo indicado, observamos que un caiman disminuyo mas de agua que otro, asi que colocamos unas marcas hasta donde llegue el agua, con cinta o plumon.


  •  para medir estos volumenes, es necesario sacar los tubos de ensayo del agua y volver a llenar hasta las dos marcas, posteriormente, las hecharemos en las pipetas graduadas y es asi, como no dara nuestro volumen.
Analisis: si deceamos que nuestro procedimiento sea mas rapido, es necesario contar con un voltaje mas alto y un aparato de hoffman, como se muestra en la siguiente imagen.



Conclusiones: al echar el agua a las pipetas, obtuvimos los siguientes volumenes
 pipeta 1: 4.4 ml. de agua

pipeta 2: 2.2 ml. de agua

A traves de esto, podemos decir que el 4.4 ml de la primer pipeta es del hidrogeno y el 2.2 el oxigenos... y como ya sabemos, la relacion del agua es 2 a 1, significa que obtuvimos el doble de hidrogeno que del agua.